為了加強教學管理，提高教學質量，更好地發揮教育督導對678体育教育改革與發展的保障和促進作用，根據教育部《教育督導暫行規定》和678体育實際→，特製定本規定。
第一條 教學督導工作的宗旨和任務
教學督導工作的宗旨是✖️：教學督導為提高678体育教學質量👩🏼🎤，促進教學規範化，推進教學創新和教學改革服務🍕。其任務是🙎🏼：對678体育的教學環節💠、教學質量以及教學工作狀態進行全過程的檢查、監督和指導。教學督導工作的原則是：以人為本💳、以導為主😚♏️、以督為輔🪬；服務教學🧔🏿♂️、改革創新；實事求是😱、客觀全面🚗⚂、公正公平。
第二條 教學督導工作的運行機製
教學督導的管理掛靠教研辦;
成立督導專家組。
院教學督導專家組成員由主管教學的副院長聘任🙋🏻。在其領導下由教研辦負責實施具體工作，教學督導專家組分別由學科（理論課程）專家和術科（運動技術課程）專家組成👌🏿。
教學督導專家組每兩年聘任一次🦿，聘任條件為：
（1）熱心高等教育事業，遵紀守法，工作負責🍂、責任心強;
（2）教學經驗豐富，教學效果優秀;
（3）客觀、求實、公正、公平、敢於說真話;
（4）具有高級職稱的退休專家教授;
（5）身體健康。對不能正常履行督導職責的專家，678可以提前解除聘任🧛🏼♂️🦹🏿♂️。
第三條 教學督導專家組的職責
熟悉國家教育方針和有關高等教育的政策法規以及678体育教學管理工作的有關規章製度👋🏼，開展教學督導研究🛷，不斷改革和完善678体育教學督導評議指標體系；
製定678体育教學督導工作計劃和實施方案；
對678体育教學建設和改革以及教風👨🏻🦽🐦⬛、學風建設和改革提出意見和建議；
對678体育教學管理工作的有關規定的落實情況進行檢查指導；
進行現場調查評估或隨機抽查，對教師教學工作及其效果做出客觀公正的評價⏏️；
按照規定要求及時向教學督導辦公室提交督導報告，提出督導意見和建議；
協助指導青年教師開展教學內容、教學方法等方面的改革和研究。
第四條 教學督導專家的義務和權力
參加有關教學工作會議🥞👩🏿；
聽課看課🪶；
檢查督導對象的教學大綱、課程教案等有關教學文件🐃；
對678体育教學工作狀況和教師教學工作有評議權，對教師職務晉升🙉、獎懲有建議權🌰；
向主管教學的副院長和有關部門單位的負責人反映教學督導工作中發現的問題和建議💴；
教學督導專家應註意提高自身修養，不斷提高自己的綜合能力🚴🏼♀️。
第五條 教學督導工作方式與評價
根據教學安排👨🏻🎤，教學督導專家有組織的深入教學、訓練、實習現場對課程教學進行督導檢查評估（包括隨機查看教學進度、教案🟰✈️、實驗準備👼🏼、實習指導性文件等）；
督導組應安排三位專家同時聽（看）一次課。督導專家嚴格按照《678体育教學質量專家評估量表》的規定進行評分，三位專家平均分為該課程教學評價的成績；
教學評價為優秀🙅🏽♀️、良好、合格、不合格四級🎑。其中85分以上為優秀，76-84分為良好，60-75分為合格，60分以下為不合格；
教學評價是教師業績考核🤲🏻、評優表彰和晉升高一級專業技術職稱的重要依據🕟。教學評價為優秀者，678應給與表彰和獎勵，連續兩次不合格者🥿，原則上應調離教師崗位或者辭退 ;
教學督導專家應本著對678負責、對教學負責🐑、對教師負責的態度🧗🏿♂️，認真細致☑️、實事求是🗓、客觀公正🤽🏿、全面地開展教學督導和教學質量評估🧜🏿，具體工作要做到“以督促導、以導為主👨🏽🚀、督要嚴格🏊🏼♂️、評要中肯👨🏽🌾、導要得法✣、幫要誠懇”;
建立教學督導反饋製度，教學督導辦公室要及時將教學督導綜合評價反饋給任課教師💪🏿🪽，任課教師對該評價如有異議，可向教學督導辦公室提出申訴🙅🏼♂️，根據情況，可另行組織專家進行復議 ;
教學督導專家組應定期召開工作例會進行學習交流🧜🏽，研究工作🤞。並每學期其中階段向678提交一份教學督導報告💔，以匯報教學督導專家組工作計劃落實情況及工作進程😭🙆🏻，對678整體教學工作狀況進行評價🌈👨🎨，對678教學管理工作提出建議。
第六條 678為教學督導提高必要的活動場所和活動經費，根據教學督導專家工作情況付給一定報酬👨🏻🏫👃🏿。
第七條 本暫行規定自公布之日起生效。
第八條 本規定由教研辦負責解釋。
